7 月11日至13日，甘肃省金昌市金川区暑期青少年 “心灵护航” 心理成长训练营顺利举办并圆满结营。本次活动由金川区委政法委统筹牵头，金川区教育局、金昌市龙门学校、金川区社会心理服务指导中心联合承办，为期3天的沉浸式心理成长之旅覆盖50名青少年，通过艺术疗愈、互动团辅、情绪表达、心理行为训练等多元形式，切实帮助青少年纾解成长困惑、提升心理素养，实现自我认同、人际沟通、亲子关系的多重提升，为暑期未成年人心理健康筑牢坚实防线。

开营首日，训练营以 “相识与悦纳” 为核心主题，通过系列破冰团建游戏打破学员间的陌生感，在欢声笑语中建立团队信任。在《有 “泥点” 也精彩》艺术疗愈团辅活动中，助教老师引导孩子们以画笔为媒介，将 “瑕疵” 转化为独特的创作元素，重新定义 “不完美” 的价值。

心理教师反馈，不少入营初期腼腆内向、不敢当众表达的孩子，在创作与分享环节逐渐敞开心扉，从低头沉默到主动举手上台展示作品、讲述成长故事，在与自我对话的过程中学会接纳自身不足，自我认同感与自信心得到显著提升。营期全程，心理教师与助教团队始终密切关注每一位学员的情绪状态与行为变化，主动走近孩子开展谈心交流，及时给予正向心理支持与温暖陪伴，让安全感与包容感贯穿训练全程。

第二天的课程以 “沟通与感知” 为主线，通过场景化模拟、沉浸式互动等形式，拆解有效沟通的核心逻辑。从倾听的肢体语言到表达的分寸尺度，青少年们在层层递进的互动任务中领悟：真正的交流不止于言语传递，更在于心与心的同频共振。针对部分青少年存在的同伴交往困惑，训练营设计了多项协作式任务，鼓励学员主动迈出交往第一步。多名原本不善交际、习惯独处的学生，在配合完成任务的过程中结识了志同道合的新朋友，同伴交往能力得到切实锻炼。

活动期间，金昌市龙门学校校领导专程前往训练营现场看望参训学生，实地观摩各项心理活动开展情况，与部分学生亲切交谈，详细了解孩子们的参营体验与成长收获。校领导对本次训练营给予高度评价，认为执行团队专业素养过硬、活动设计科学丰富、学生参与热情高涨、师生互动深入频繁，育人成效突出，真正实现了润心育人、润物无声。当日下午的博物馆心理研学之行，更将心理成长与文化浸润深度融合，让青少年在触摸历史脉络中拓宽视野、涵养心性，以文化力量滋养心灵成长。

结营当日，“合作与创造” 主题课程将训练营氛围推向高潮。“挑战八宝粥”“杯塔搭建赛”“最佳猜词搭档”“蒙眼取水” 等团队挑战接连开展，学员们在协力闯关的过程中凝聚默契、体会团队价值；刮画书签、透明涂鸦扇等手工创作环节，则让孩子们在专注创作中释放情绪、沉淀内心。

随着活动深入推进，学员们的参与热情持续升温，从最初的拘谨观望逐步转变为主动参与、踊跃争先，现场氛围始终轻松热烈、充满活力。结营仪式上，学员们踊跃分享三日来的成长感悟，纷纷提笔写下专属成长收获卡，定格这段难忘的心灵旅程。不少孩子主动上前拥抱心理老师与助教，用质朴的话语表达感谢，现场满是成长的喜悦与浓浓的不舍之情。大家手捧亲手创作的作品，眼中不仅有完成创作的成就感，更有三日内化于心的成长印记。

本次训练营形成了一套精准闭环的心理服务工作模式，为基层未成年人心理服务提供了可复制的实践经验。活动启动前，承办方提前与龙门学校深度对接，全面摸排参训学生的心理特点、成长困惑与实际需求，在此基础上量身设计课程体系，构建起 “集体心理活动+小组互动引导+一对一心理疏导” 的三维服务框架；每日活动结束后，全体心理教师、助教团队准时召开复盘例会，梳理当日学员表现，研判情绪变化，对需要重点关注的学生动态调整个性化辅导方案，并在次日活动中精准落地，确保心理服务贴合每一位孩子的成长节奏，实现从 “普惠覆盖” 到 “精准滴灌” 的提质升级。

与此同时，训练营同步搭建起家校协同的心理支持桥梁。针对部分学员近期存在的亲子矛盾、情绪内耗等问题，心理教师在营期内开展了一对一的针对性心理疏导，并主动与家长进行电话回访与反馈，同步传递科学的亲子沟通理念与家庭养育方法。截至结营，已有十余组家庭通过专业指导缓和了亲子冲突，实现了 “孩子成长、家长提升” 的双向赋能。

本次暑期心理成长训练营，是金川区推进未成年人心理健康教育常态化、完善基层社会心理服务体系的重要实践。近年来，在金川区委政法委统筹推动下，不断拓展服务载体、丰富服务场景，推动心理健康教育向常态化、系统化、专业化纵深发展，当地持续整合政法、教育、社会等多方资源，以专业力量守护青少年心灵成长，将心理健康服务融入未成年人成长全周期，不断织密青少年心理防护网络，助力广大青少年向阳而生、逐光前行。（来源：甘肃省金昌市金川区委政法委 金川区综治中心 郭常飞）编辑：崔艳